jueves, 25 de abril de 2013

INGLÉS EN INFANTIL BASADO EN CUENTOS

El inglés en Infantil está basado en cuentos. Todas las unidades se organizan en torno a un cuento sencillo, con ilustraciones claras y a todo color. Los cuentos son repetitivos, con un principio, un medio y un final claramente marcados. El final es siempre divertido y sorprendente. Las historias están escritas de tal manera que ayudan a los niños a involucrarse en ellas de forma natural, les proporcionan a los niños un contexto para el inglés que están aprendiendo y les ayudan a comprender el mensaje de la unidad.

Los cuentos son de gran tamaño, los cuenta la profesora, se escuchan en una grabación y los niños participan escuchando, repitiendo y señalando.



Alumnos de 3 años A escuchando y viendo el cuento Where's baby?

Además del los cuentos de cada unidad los niños ven y escuchan en inglés cuentos tradicionales como este: The Three Billy Goats (clase de 3 años B)


Cuento de la unidad: Melon seed ( clase de 4 años A)

Los niños de la clase de 4 años B escuchan y participan en el cuento: Brown bear, brown bear, what do you see? de Eric Carle


Además del cuento de cada unidad, los niños escuchan otros cuentos en inglés que giran en torno a sus centros de interés: el tiempo, las estaciones, los animales, los juguetes, los colores, las formas, etc.

Con ayuda del "encargado" los niños de 5 años A escuchan y ven el cuento London weather


Ventajas de enseñar inglés a través de cuentos

  • Los cuentos forman parte del mundo de los niños.
  • Las historias contienen situaciones reconocibles para que los niños puedan predecir lo que va a pasar y contarlas ellos.
  • Desarrollan la concentración y la habilidad de escuchar activamente.
  • Estimulan el desarrollo lingüístico, imaginativo y emocinal.
  • Ayudan a los niños a entender mejor el mundo y a otras personas.
  • Ayudan a los niños a sentirse seguros y a desarrollar la autoestima a través de la participación.
Los niños de la clase de 5 años B escuchan el cuento de la unidad: London Weather



lunes, 22 de abril de 2013

DIA DEL LIBRO - 23 DE ABRIL

Mañana 23 de abril se celebra el día del libro.Haremos actividades de animación a la lectura con monitores. Tendremos un teatro de inglés después. Mientras tanto si quieres entretenerte puedes ver la siguiente aplicación sobre la aventura de los molinos del libro del Quijote adaptado para niños. Tambíen hay juegos, la vida de Cervantes y enlaces para si quieres ampliar

martes, 9 de abril de 2013

EL PRINCIPITO
Se cumple el 70 aniversario de la publicación de este libro. En este segundo ciclo algunos ya lo habéis leído y para los que no lo hayan leído se pueden ir haciendo una idea del mismo en el siguiente enlace. ES IMPORTANTE PENSAR EN EL MENSAJE QUE NOS DA



También puedes escucharlo en el siguiente audio (PULSA EN PLAY para escuchar). Dura 1 hora escucha solo algun fragmento

 

viernes, 29 de marzo de 2013

CAMPAÑA DONACIÓN DE LIBROS

Con motivo de la celebración del Día del Libro, el próximo 23 de abril, hemos organizado una campaña de donación de libros de lectura a la biblioteca del colegio.
El objetivo es doble, aumentar el fondo de libros de la biblioteca y fomentar en nuestros/as alumnos/as valores como el compartir y la solidaridad.
            NO ES NECESARIO COMPRAR LIBROS. En muchos hogares se acumulan libros (cuentos, novelas, cómic,…), que quedan olvidados a pesar de estar en buen estado. El paso del tiempo o el cambio de gustos hacen que se apilen en las estanterías libros que todavía pueden ser útiles para otras personas.
            Os pedimos que elijáis alguno de esos libros y que vuestros/as hijos/as lo traigan a la biblioteca.
            Si queréis, en el libro puede constar el nombre del alumno que dona el libro y la fecha en la que lo hace.
“Por el grosor del polvo en los libros de una biblioteca pública, puede medirse la cultura de un pueblo” John Ernest Steinbeck.

jueves, 21 de marzo de 2013

INVITEMOS A NUESTROS ALUMNOS A LEER POESÍA.COMPARTAMOS ALGÚN POEMA.

Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía. 

«La poesía es una de las expresiones más puras de la libertad de la lengua. Es un elemento constitutivo de la identidad de los pueblos; encarna la energía creativa de la cultura en su facultad de renovarse sin cesar.»
Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO,
con motivo del Día Mundial de la Poesía, 21 de marzo de 2013
¡ BIENVENIDA PRIMAVERA !

¡ DISFRUTA DE LA LECTURA !

martes, 19 de marzo de 2013

5º UNIDAD 11 ANTONIO MACHADO


La Saeta -Machado
¿Quien me presta una escalera
para subir al madero,
para quitarle los clavos
a Jesús el Nazareno?
(Saeta Popular)
¡Oh, la saeta, el cantar
al Cristo de los gitanos,
siempre con sangre en las manos,
siempre por desenclavar!
¡Cantar del pueblo andaluz
que todas las primaveras
anda pidiendo escaleras
para subir a la Cruz!
¡Cantar de la tierra mía,
que echa flores
al Jesús de la agonía,
y es la fe de mis mayores!
¡Oh, no eres tú mi cantar!
¡No puedo cantar, ni quiero,
a ese Jesús del madero,
sino al que anduvo en el mar!