PLAN DE
LECTURA 2º
TRIMESTRE - 2º A
TUTORA:MARI NIEVES
NAVAS
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ENERO
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Cuentos: “ El pequeño
héroe” y
“El
engaño del zorro”
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Actividades de comprensión oral y escrita.
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Mi primer diccionario.
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Hacer invitación para el Carnaval y escribir
titulares a las noticias.
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Poesía aprender y recitar :
“Las dos gotitas”, “El fantasma
Bueno
“ y “Adivinanzas”.
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Resumen libro voluntario de la biblioteca.
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Ficha de lectura libro obligatorio (semanal)
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Lectura diaria libro debajo de la mesa.
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Lectura silenciosa y en voz alta de la narraciones: “los tres deseos” , “la bruja y la
sirvienta” ”El león y el hombre” y “Marta y el cuervo” (Libro de actividades) y actividades de comprensión
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Hacer resúmenes del libro de
Conocimiento para su posterior estudio.
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FEBRERO
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Cuentos: “ La
herradura” y “Yamil
y la luna”
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Actividades de comprensión oral y escrita.
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Mi primer diccionario.
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Hacer carteles y escribir una noticia. Hacer
recetas de cocina.
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Poesía aprender y recitar : “Melena de pelo tieso”. "Los astros” y “El lagarto está llorando”
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Resumen libro voluntario de la biblioteca.
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Ficha de lectura libro obligatorio (semanal)
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Lectura diaria libro debajo de la mesa.
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Lectura silenciosa y en voz alta de la narración “Arturo, aprende a cazar”, “ El abusón y la avispa” ,”El
gigante y el campesino” , “La niña de la cebolla” y “Primavera en el lago”
(libro de lectura) y actividades de comprensión.
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Hacer resúmenes del libro de Conocimiento para su posterior estudio.
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MARZO
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Cuento: “ ¡ Chist! ”
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Actividades de comprensión oral y escrita.
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Mi primer diccionario.
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Escribir una postal y mandarla a un compañero/a y
hacer un folleto.
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Poesía aprender y recitar: “Canción” y “La saeta”
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Resumen libro voluntario de la biblioteca.
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Ficha de lectura libro obligatorio (semanal)
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Lectura diaria libro debajo de la mesa.
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Lectura silenciosa y en voz alta de la narración “El dragón y la perla” y “Las
deportivas”
(libro de lectura) y actividades de comprensión.
·
Hacer resúmenes del libro de
Conocimiento para su posterior estudio.
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Nuestro colegio apuesta por una educación de calidad que proporcione a nuestros alumnos y alumnas conocimientos y estrategias necesarios para desenvolverse en un contexto determinado.La competencia lectora es el instrumento primordial para alcanzarlo.
jueves, 21 de febrero de 2013
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